ist eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung, die natürlich auch das Rechtssystem und damit die juristische Ausbildung betrifft. Dabei geht es aus Ausbildungsperspektive einerseits um die schlichte, aber wesentliche Frage, ob juristische Fakultäten und Ausbildungsgerichte angehende Juristinnen und Juristen mit den Fähigkeiten ausstatten, um in einer digitalisierten Welt bestehen zu können. Andererseits exisiert auch ein gesellschaftliches Interesse, Nachwuchsjuristen heranzuziehen, die sich in der digitalisierten Welt auskennen und Regeln entwerfen können, um diese im Sinne der Gemeinschaft zu regulieren.

Die Digital Study möchte einen Beitrag zur digitalen Modernisierung der Juristenausbildung leisten. Als deutschlandweite Studie zur Digitalisierung in der Juristenausbildung hat sie zum Ziel, im Jahresrhythmus über den Stand der Digitalisierung in diesem Bereich zu berichten und soll insbesondere den Auffassungen und Wünschen der Studierenden und Referendare Ausdruck verleihen. Mit der Digital Study 2019 wurde der erste Aufschlag gemacht: Über 2.500 Studierende und Referendare und 14 juristische Fakultäten haben an der Studie teilgenommen. 

Wir freuen uns sehr, in diesem Magazin über die Befunde berichten zu können. Insbesondere freuen wir uns auf die Vorstellung der herausragenden Angebote und Initiativen zur Digitalisierung der juristischen Ausbildung, welche wir mit einem “Digital Award” auszeichnen durften. Die Digital Study möchte bewusst zeigen, dass Digitalisierung in der deutschen Juristenausbildung vielfach sehr gut gelingt und den Ansporn liefern, sich an diesen Projekten ein Beispiel zu nehmen. Die deutsche Juristenausbildung kann Digitalisierung; sie hat das Potenzial, es noch besser zu können.